Tag: Pendidikan

Pekerjaan Pendidikan – 10 Pekerjaan Teratas Dalam Pendidikan

Posted on by filthycivet18

Ada 3 klasifikasi utama di mana sektor pendidikan dapat dibagi. Mereka:

• Pendidikan sekolah

• Pendidikan lebih lanjut

• Pendidikan yang lebih tinggi

Kadang-kadang, pendidikan dilakukan di latar belakang non-kelas. Ini mungkin terjadi di penjara atau di rumah sakit. Pekerjaan pendidikan tidak hanya terdiri dari pekerjaan mengajar. Orang lain bekerja di belakang menjalankan sektor pendidikan. Misalnya, ada orang yang mengurus administrasi sebuah lembaga pendidikan; ada orang di departemen keuangan, orang hadir untuk memberikan dukungan teknis kepada institut, ada asisten pengajar dan juga psikolog pendidikan yang terkait dengan sektor tersebut.

TENTANG NEGARA YANG BERBEDA:

Sektor pendidikan di negara-negara seperti Inggris, Wales dan di Irlandia Utara sangat mirip dalam hal administrasi. Namun, Skotlandia memiliki cara berbeda dalam menjalankan sektor ini. Aturan dan undang-undang tentang sektor pendidikan berbeda di negara ini.

PERMINTAAN ORANG DALAM PEKERJAAN PENDIDIKAN:

Lulusan sangat diminati dalam hal pekerjaan pendidikan. Terkadang, ada kelangkaan guru dalam mata pelajaran seperti matematika dan sains. Survey mengatakan bahwa sekolah dasar diisi oleh guru sedangkan sekolah menengah masih ada lowongan.

10 PEKERJAAN PENDIDIKAN TOP ADALAH:

• Guru SD: SD dimulai dari kelas 1 sampai dengan kelas 5. Guru diwajibkan mengajar mata pelajaran seperti bahasa Inggris, matematika, ilmu dasar, sejarah, geografi dan bahasa lainnya. Hal-hal lain seperti seni dan kerajinan dan pendidikan jasmani juga diajarkan. Jadi tidak hanya guru mata pelajaran yang dibutuhkan, ada tempat kerja pendidikan juga.

PEKERJAAN PENDIDIKAN TINGGI:

• Guru sekolah menengah: sekolah menengah dimulai dari kelas 6 dan berlanjut hingga kelas 12. Ada beberapa mata pelajaran yang diajarkan kepada siswa di tingkat menengah. Para siswa menerima pelatihan pendidikan jasmani juga.

• Guru di pendidikan lanjutan atau di tingkat perguruan tinggi: setelah lulus sekolah siswa masuk perguruan tinggi. Guru melatih siswa ini di bidang khusus pilihan mereka.

• Dosen universitas: mereka melatih siswa yang mencari penerimaan di universitas.

• Sekolah Liberia: seorang Liberia bertanggung jawab atas seluruh perpustakaan. Dia menyimpan buku-buku itu dan meminjamkannya kepada para siswa.

• Guru pendidikan orang dewasa: jenis pekerjaan ini menyangkut orang dewasa. Seorang guru harus mengajarkan beberapa keterampilan kepada siswa.

• Guru di penjara atau di rumah sakit: guru ini diharuskan memberikan pendidikan kepada narapidana dan pasien di rumah sakit.

• Psikolog pendidikan: lembaga pendidikan yang berbeda memiliki psikolog yang terlibat dalam konseling siswa. Mereka membahas masalah siswa dan memotivasi mereka dan membantu mereka untuk menangani masalah dengan lebih baik.

• Guru bahasa Inggris mengajar di sekolah asing atau di perguruan tinggi: Bahasa Inggris sangat diminati di seluruh dunia. Negara-negara yang tidak fasih dengan bahasa mempekerjakan guru untuk mendidik mereka.

• Seorang jagoan yang menangani urusan keuangan sekolah tertentu.

Jatuh Standar Pendidikan Di Nigeria: Siapa yang Harus Disalahkan?

Posted on by filthycivet18

PERKENALAN

Konsep “kejatuhan standar pendidikan” adalah istilah yang relatif karena tidak ada instrumen yang terdefinisi dengan baik untuk mengukurnya dengan reliabilitas dan validitas maksimal. Itulah sebabnya pandangan ulama tentang konsep tersebut berbeda-beda. Para ulama ini melihatnya dari sudut pandang yang berbeda-beda, tergantung dari sudut pandang masing-masing.

Babalola, A (2006) melihat konsep dari penerimaan produk Universitas Nigeria di universitas negara maju. Bahwa enam Universitas Nigeria pertama (Universitas Ibadan, Ile Ife, Lagos, Benin, Nsukka dan Zaria) memiliki produk mereka yang bersaing dengan Universitas lain di dunia karena produk mereka dicari oleh Universitas Harvard, Cambridge, Oxford dan London untuk masuk ke program pasca sarjana mereka. Bahwa para siswa ini mencatat kinerja yang luar biasa dan ketika mereka lulus dipekerjakan oleh perusahaan multinasional terbaik dan badan korporasi global tidak seperti saat ini di mana tidak ada Universitas Nigeria yang termasuk dalam 6.000 Universitas terbaik dunia (Adeniyi, Bello (2008) dalam Mengapa tidak perlu khawatir tentang peringkat). Dia melihat standar dari bagaimana universitas berkontribusi pada pengetahuan dan memecahkan masalah yang menimpa umat manusia.

Menurut Gateway to the Nation (2010), University of Ibadan menempati peringkat 6.340 Universitas di dunia. Di Afrika, Universitas Ibadan berada di peringkat ke-57, OAU ke-69 dan Universitas Afrika Selatan memimpin di Afrika.

Dia juga menggunakan bahasa Inggris lisan dan tulisan sebagai tolok ukur untuk mengukur standar pendidikan yang dilakukan Universitas London di Afrika Barat penelitian dan hasilnya menunjukkan bahwa guru yang dilatih oleh tuan kolonial lebih baik daripada yang dilatih oleh guru pribumi.

Dia juga menggunakan kepegawaian, pendanaan, yayasan, asal dan siswa sebagai standar pendidikan.

Standar pendidikan menurut Dike, V. (2003) adalah bagaimana pendidikan berkontribusi terhadap kesehatan masyarakat (atau pembangunan sosial politik dan ekonomi suatu Bangsa).

Standar pendidikan untuk lulus atau gagal ujian eksternal seperti WAEC, NECO, NABTEB, JAMB, (SEKARANG UTME) antara lain.

Guru Tanpa Asrama (2006) melihat standar pendidikan dari bagaimana produk sekolah dapat diukur dari luarannya. Begitulah cara lulusan sekolah berkontribusi kepada masyarakat dalam hal kognitif afektif dan psikomotorik. Saya akan menggunakan siswa untuk merujuk pada siswa dan murid, saya akan menggunakan kepala sekolah untuk merujuk pada kepala sekolah dan kepala sekolah.

Bagaimanapun Anda memandang standar pendidikan, untuk menyimpulkan apakah standar itu turun atau tidak, Anda harus mempertimbangkan semua variabel tersebut di atas termasuk pencapaian tujuan pendidikan.

Demikian pula, agar keadilan dapat dilakukan saat mengukur standar ini, kita harus melihat keandalan di mana semua sekolah yang akan diukur harus memiliki infrastruktur, bahan ajar, kualitas guru, tingkat dan derajat peserta didik yang sama, kondisi di mana pembelajaran berlangsung, beberapa metode penilaian dan beberapa jenis kontribusi kepada masyarakat antara lain.

PENYEBAB STANDAR JATUH

Haven membahas apa yang membuat standar dalam pendidikan, bolehkah saya mendambakan kesenangan Anda pada beberapa fakta mapan yang merupakan penurunan standar pendidikan di Nigeria.

(1) Disiplin: Ini adalah salah satu atribut pendidikan yang luar biasa jika diamati dengan benar.

A. Mengulangi: sekolah tidak lagi mengamati pengulangan karena setiap siswa dipromosikan ke kelas berikutnya apakah mereka mengerti atau tidak memberi ruang untuk penurunan standar.

B. Kehadiran: 75% kehadiran yang diterima secara universal sebagai dasar bagi seseorang untuk mengikuti ujian tidak lagi diamati.

C. Datang terlambat: Siswa yang datang terlambat tidak lagi dihukum, yang menyebabkan mereka kehilangan kelas pagi.

D. Perilaku buruk: Siswa tidak lagi dihukum karena perilaku buruk karena pengaruh orang tua mereka (kehilangan pekerjaan atau transfer yang tidak perlu).

e. Kultus: Ini bisa merujuk pada ritual, biasanya di bawah sumpah yang mengikat para anggotanya ke jalan yang sama. Mereka beroperasi secara diam-diam dalam memenuhi tujuan mereka dengan merugikan orang lain. Dengan demikian, perencanaan kebutuhan sekunder di atas kebutuhan primer.

Kultus ini ada karena kelebihan populasi siswa di sekolah, penerimaan yang salah tidak didasarkan pada prestasi, maka ketakutan akan kegagalan ujian dan keuntungan duniawi yang egois.

(2) Pencarian kualifikasi kertas: Orang Nigeria menghormati kualifikasi kertas di atas kinerja di lapangan. Oleh karena itu, domain kognitif, afektif dan psikomotor seharusnya diukur di lapangan.

(3) Mempolitisasi pendidikan: Merit tidak lagi dianggap seperti sekarang “siapa yang Anda kenal” dan bukan “apa yang dapat Anda berikan” Teknokrat (pendidik tidak diangkat menjadi Komisaris pendidikan dan dewan pendidikan).

(4) Masalah kebijakan: Kadang-kadang jenis kebijakan yang dibuat pemerintah di bidang pendidikan berdampak buruk pada output. Misalnya, di Sekolah Tinggi Pendidikan, kami memiliki Komisi Nasional untuk Sekolah Tinggi Pendidikan (NCCE), bersaing dengan JAMB untuk masuk karena kedua pedoman tersebut berbeda.

Demikian pula, WAEC, NECO, NABTEB, JAMB (sekarang UTME) bersaing dengan prasyarat yang memenuhi syarat dan peraturan masuk ke perguruan tinggi.

(5) Guru tidak menjadi bagian dari lembaga ujian. Orang bertanya-tanya apakah Penilaian berkelanjutan yang diajukan oleh para guru ini digunakan atau tidak.

(6) Aksesibilitas Sekolah: Ledakan populasi Nigeria melebihi jumlah sekolah yang ada karena sekolah yang ada harus mengakuinya secara berlebihan.

Poin ini secara praktis dapat dilihat di bidang-bidang berikut:

(i) Rasio Guru/Murid 1:25 sudah tidak ada lagi seperti di kelas saya, yaitu 1:3900.

(ii) Rasio siswa/buku/jurnal 1:10 sudah tidak layak lagi.

(iii) Politik penerimaan: Sekolah tidak dapat lagi menetapkan target masuk untuk menyesuaikan dengan fasilitas mereka karena catatan kuat dari atas akan memaksa otoritas sekolah untuk mengakui secara berlebihan atau menemukan diri mereka di pasar tenaga kerja lagi. Padahal mereka yang memberikan catatan ini seharusnya membangun lebih banyak sekolah atau menyediakan infrastruktur yang dibutuhkan dll. untuk menampung mereka yang mengumpulkan catatan ini.

(7) Ketergantungan yang berlebihan pada ranah kognitif: Sekolah tidak memperhatikan ranah afektif yang akan membentuk karakter anak-anak kita. Sedikit perhatian yang diberikan pada ranah psikomotor sementara tidak ada perhatian yang diberikan pada ranah afektif.

(8) Kekurangan guru yang berkualitas: Beberapa sekolah di daerah pedesaan hanya memiliki kepala sekolah sebagai pegawai pemerintah sedangkan sisanya yang mungkin putus sekolah menengah adalah staf PTA. Keajaiban apa yang dapat dilakukan staf ini? Dike, V. (2006) mengamati bahwa hanya 23% dari 400.000 sekolah dasar di Nigeria yang memiliki kelas II bahkan ketika NCE sekarang menjadi kualifikasi minimum untuk guru di sekolah dasar dan sekolah menengah pertama.

(9) Kesejahteraan guru: Bukan lagi berita itu

(a) Politisi tidak memiliki dewan negosiasi untuk menegosiasikan kenaikan gaji mereka.

(b) Tidak ada disparitas antara pemegang jabatan politik dari pemerintah federal, negara bagian, dan lokal.

(c) Gaji mereka dinaikkan secara astronomis.

(d) Gaji mereka dinaikkan setiap saat tanpa bergantung pada apakah perekonomian negara dapat menanggungnya atau tidak.

(e) Namun bagi guru harus merundingkan 10 sampai 20% dari upaya kenaikan gaji dengan pertimbangan ekonomi bangsa. Bagaimana para guru ini dapat berkontribusi dan melakukan keajaiban ketika anggota keluarganya berada di rumah sakit dan sindrom OS ditulis di kartu mereka oleh apoteker sementara mereka tidak punya uang untuk berobat.

(10) Pemogokan Konstan: Ini merupakan hambatan untuk kelancaran penutup silabus. Oefule (2009) menjelaskan bahwa seorang tamu Nigeria mengajukan pertanyaan tentang mogok di komunitas Universitas Oxford tetapi wakil rektor bahkan tidak dapat mengingat tentang mogok, hanya pencatat yang mengingatnya selama 17 tahun yang lalu. Inilah arti pemerintahan bagi rakyat.

(11) Penguasaan militer yang lama; Pendidikan tidak dibiayai dengan baik oleh rezim militer karena menurut Babalola, A(2006) Administrasi Obasanjo mewarisi banyak sisa masalah militer seperti tidak dibayarnya pensiun dan gratifikasi pensiunan staf Universitas, remunerasi staf universitas yang buruk, gedung-gedung bobrok sekolah, perpustakaan dengan buku-buku usang, peralatan laboratorium usang, jalan kampus yang buruk, pasokan air dan listrik yang tidak memadai.

(12) Di tingkat sekolah menengah dan sekolah dasar, sekolah bahkan tidak memiliki bangunan apalagi perabot, peralatan dan bahan bacaan. Ini adalah tingkat di mana dasar pendidikan harus diletakkan. Fondasi yang salah akan menyebabkan struktur yang salah. Apa yang Anda harapkan dari tingkat tersier?

(13) Kurangnya pelatihan guru: Guru tidak terlatih untuk memperbaharui pengetahuan mereka dengan penemuan-penemuan terbaru berdasarkan penelitian, lalu bagaimana mereka bisa memberikan apa yang tidak mereka miliki?

(14) Kondisi fasilitas pengajaran Pendidikan yang buruk: Dike V. (2006) melaporkan bahwa hasil penelitian menunjukkan bahwa lebih dari 2015 sekolah dasar di Nigeria tidak memiliki bangunan tetapi belajar di bawah pohon, kurang berbicara tentang bahan ajar.

(15) Korupsi: pimpinan sekolah dan beberapa pejabat pemerintah berkomplot untuk membeli peralatan dengan uang pinjaman yang tidak dapat digunakan untuk sekolah atau mengambil pinjaman tersebut dan bahkan tidak melakukan apa-apa dengannya.

(16) Alokasi anggaran yang buruk untuk pendidikan: Sebuah penelitian tahun 2001 menunjukkan bahwa hanya Nigeria, yang mengalokasikan kurang dari 20% untuk pendidikan, lebih lanjut terungkap bahwa Nigeria membelanjakan 0,76% untuk pendidikan dibandingkan dengan Uganda 2,6%, Tanzania3,4%, Mozambik 4,1% , Angola 4,9%, Coted Ivore 5% Kenya 6,5% dan Afrika Selatan 7,9% antara lain.

SIAPA YANG HARUS DISALAHKAN?

Kami telah melihat penyebab jatuhnya standar dan dari penyebab ini kami dapat menyimpulkan bahwa berikut ini yang harus disalahkan:

1. Pemerintah seharusnya memikul sebagian besar kesalahan karena semua variabel lain adalah variabel dependennya.

2. Guru juga ikut disalahkan sehubungan dengan tugas rajin mereka.

3. Orang tua: pemberian makan harus dilakukan oleh orang tua. Ini karena orang tua tidak meninggalkan sekolah untuk beroperasi tanpa gangguan.

4. Siswa: siswa yang tidak mematuhi peraturan dan tata tertib sekolah atau tidak memperhatikan pelajarannya juga berkontribusi terhadap penurunan standar. Siswa juga mencari kualifikasi kertas dan mengabaikan kinerja mereka juga berpartisipasi dalam kegiatan kultus yang menggagalkan kemajuan akademi.

5. Masyarakat tidak ketinggalan karena begitulah cara melihat dan menghargai produk sekolah ini yang mendaur ulang kembali.

LARUTAN

Berdasarkan permasalahan atau penyebab yang teridentifikasi di atas, maka ditawarkan solusi sebagai berikut: Sekolah harus menghormati dan memulihkan kembali disiplin untuk mengembalikan kejayaan standar pendidikan kita yang hilang.

Kinerja harus diperhatikan dan dihormati lebih dari sekadar kualifikasi kertas. Sama halnya, pendidikan tidak boleh dipolitisasi dengan alasan apapun.

Pembuat kebijakan harus memperhatikan kebijakan yang memengaruhi pendidikan, misalnya peraturan JAMB(UTME) dalam penerimaan.

Guru harus terlibat dalam kegiatan ujian dan lembaga ujian harus selalu menerbitkan laporan ujian dan mendistribusikannya ke berbagai sekolah untuk mengadakan lokakarya sekolah untuk melatih guru mata pelajaran tentang kelemahan mereka yang diamati dalam naskah siswa sehubungan dengan mengikuti skema penilaian .

Lebih banyak sekolah harus dibangun untuk meningkatkan aksesibilitas oleh semua. Ranah kognitif, afektif dan psikomotor harus digunakan untuk penilaian siswa.

Kesejahteraan guru harus diprioritaskan oleh pemerintah untuk menghindari pemogokan yang tidak perlu di sektor pendidikan kita sementara guru yang lebih berkualitas harus dipekerjakan untuk mengatasi kekurangan guru di sekolah kita saat ini.

Pemerintah sipil kita harus membuktikan kepada rakyat bahwa mereka lebih baik daripada pemerintahan militer.

Guru harus dilatih sehingga mereka dapat menghadapi tantangan baru Fasilitas pendidikan harus ditingkatkan ke standar modern sementara fasilitas pengajaran harus disediakan secara memadai.

Korupsi harus dihilangkan seminimal mungkin oleh semua pemangku kepentingan sementara pemerintah harus meningkatkan alokasi anggarannya untuk pendidikan guna meningkatkan standar pendidikan di Nigeria.

Struktur Pendidikan di Selandia Baru

Posted on by filthycivet18

Anda mungkin sering menemukan diri Anda dalam situasi yang membingungkan ketika harus belajar di luar negeri. Ini benar AS dan Inggris telah menjadi lokasi yang paling disukai untuk pendidikan tetapi sekarang berubah secara bertahap. Sejumlah besar siswa juga menjadikan Selandia Baru sebagai pusat pendidikan tinggi mereka. Saat ini Selandia Baru juga menjadi salah satu tujuan wisata pilihan setelah AS dan Inggris. Selandia Baru tidak hanya terkenal dengan keindahan pemandangan, lokasi luar ruangan, budaya dan kebangsaan yang beragam, tetapi juga merupakan pusat pendidikan berkualitas. Pendidikan kelas dunia Selandia Baru baru-baru ini telah ditemukan. Siswa dari banyak negara Eropa dan Asia telah menjadikan Selandia Baru tujuan pendidikan yang luar biasa.

Pendidikan tinggi di Selandia Baru adalah industri bernilai miliaran dolar dan telah terjadi pertumbuhan yang luar biasa dalam 5 tahun terakhir. Lingkungan belajar yang aman di negara ini juga menarik banyak siswa ke universitasnya. Ada sejumlah program studi yang dapat Anda temukan di universitas-universitas Selandia Baru; beberapa di antaranya terdaftar sebagai manajemen hotel, Jurnalisme, manajemen SDM (sumber daya manusia), dll. Jika Anda orang India, Anda menikmati satu tahun untuk mencari pekerjaan setelah lulus. Sebagai siswa Anda diizinkan untuk bekerja paruh waktu sambil belajar penuh waktu; itu tidak hanya membantu Anda mendapatkan uang ekstra dan menghidupi diri sendiri secara finansial tetapi juga Anda dapat memanfaatkan waktu luang Anda dengan cara yang lebih baik. Anda juga dapat meminta bantuan dari konsultan pendidikan luar negeri yang memiliki pengalaman yang baik tentang sistem pendidikan Selandia Baru.

Sebagai siswa internasional untuk belajar di Selandia Baru, Anda diharuskan mendapatkan visa pelajar dan izin untuk belajar di sana. Anda mungkin juga memerlukan izin lain yang tidak mengizinkan Anda tinggal di Selandia Baru.

Siswa yang tertarik belajar di Selandia Baru dapat mendaftar di universitas bergengsi berikut- Universitas Auckland, Universitas Canterbury, Universitas Otago, Universitas Lincoln, Universitas Massey dan Universitas Victoria Wellington.

University of Auckland adalah universitas terbesar saat ini. Lebih dari 38.000 siswa belajar di sini dan memiliki satu kampus utama di jantung kota Auckland. Universitas ini menawarkan beragam jurusan seperti pendidikan, seni, sains, teknik, bio-engineering, administrasi bisnis, ilmu kedokteran dan kesehatan. Menurut lembaga pemeringkat populer, The University of Auckland telah mendapatkan posisi teratas di antara universitas terbaik dunia Gelar sarjana membutuhkan waktu tiga tahun dan untuk gelar kehormatan ditambahkan satu tahun lagi.

Selain gelar kedokteran reguler, teknik Selandia Baru juga populer untuk kursus kejuruan atau politekniknya. Setelah memperoleh diploma studi kejuruan dari Selandia Baru, peluang Anda untuk mendapatkan pekerjaan secara alami meningkat. Pemerintah Selandia Baru menyediakan kursus politeknik dan kursus ini juga cukup populer di kalangan pelajar internasional. Politeknik ini menawarkan diploma atau sertifikat yang umumnya memakan waktu 1 tahun. Mata kuliah utama yang ditawarkan adalah- pariwisata, perhotelan, keperawatan, dan Teknologi Informasi. Tujuan utama dari politeknik ini adalah untuk memberikan pelatihan yang tidak tersedia di sektor publik. Namun, kursus kejuruan ini memiliki biaya yang lumayan mulai dari 8 hingga 9 lakh.

Anda juga dapat mengajukan permohonan beasiswa untuk belajar di universitas Selandia Baru tetapi Anda harus mendaftar lebih awal karena tempat yang terbatas. Selandia Baru memang salah satu tempat yang bagus untuk belajar di luar negeri karena memberikan keamanan, pendidikan berkualitas, profesor dan peneliti yang berkualitas, struktur pendidikan yang terencana dengan baik, dll. Untuk mendaftar ke universitas mana pun di Selandia Baru, disarankan untuk melanjutkan dengan website perguruan tinggi itu. Baca semua prosedur dengan hati-hati sebelum Anda masuk.

Universitas di India Menawarkan Solusi Pendidikan Luar Biasa untuk Penduduk di Seluruh Dunia

Posted on by filthycivet18

Pentingnya studi yang lebih tinggi dalam hidup kita tidak perlu dipastikan karena kita sudah tahu bahwa pengetahuan adalah investasi terakhir yang dapat kita lakukan; karena tidak ada yang bisa mencuri pengetahuan dari kita. Orang-orang dengan cepat memperhitungkan pentingnya dan kebutuhan pendidikan; itu sebabnya mereka mendorong anak-anak mereka untuk melanjutkan pendidikan tinggi di universitas terbaik di India.

India semakin dilihat sebagai tujuan pendidikan yang tepat karena banyak alasan. Alasan utamanya adalah kualitas pendidikan yang tinggi, struktur harga kursus yang masuk akal, teman bergaul, lingkungan yang kaya budaya, infrastruktur yang menginspirasi, fakultas yang berkualitas dan veteran, dll. India terkenal dengan struktur pendidikannya yang kokoh dan peluang yang dicakupnya untuk membangun karier yang sukses. tangga. Untuk universitas-universitas di India, sektor korporat tidak pernah menderita karena tidak tersedianya profesional yang siap untuk industri.

Berlimpahnya universitas di India membuat masyarakat wajib merujuk ke daftar universitas India untuk mengetahui dengan tepat bagaimana klasemen berbagai universitas. Dengan segudang alternatif di depannya, pelamar mana pun pasti akan terombang-ambing saat memilih program studi yang sesuai. Sangat penting bagi siswa untuk memperhitungkan potensi, kekurangan, ketangkasan, dan basis pengetahuan mereka dengan benar untuk menemukan mata pelajaran dan kursus yang paling cocok untuk mereka. Ketika berbicara tentang universitas di India, ada banyak jenis universitas yang berbeda (terutama milik pemerintah dan swasta) seperti universitas yang dianggap, institut nasional, universitas terbuka, universitas pembelajaran jarak jauh, dll.

Di antara faktor-faktor ini, jenis universitas yang ingin diterima adalah yang paling penting. Siswa harus selalu mempertimbangkan pro dan kontra untuk diterima di universitas tertentu dan membuat pernyataan yang tidak berprasangka. Universitas-universitas di India menawarkan sejumlah besar mata kuliah seperti mata kuliah UG (sarjana), diploma, gelar, dll. Seseorang harus memilih subjek dengan sangat hati-hati.

Mata pelajaran yang paling banyak adalah jurnalisme, hukum, teknik, perdagangan, perhotelan, Teknologi Informasi, perancangan busana, ilmu lingkungan, oseanografi, komunikasi seluler, dll. Program penempatan ekstensif yang dilakukan oleh universitas ternama di India juga menawarkan peluang bagus bagi siswa untuk meraih gelar posisi di perusahaan papan atas. Calon harus melakukan sedikit riset di internet sebelum terjun ke keputusan penerimaan yang sangat penting.

India, sebagai negara yang luas, memiliki lebih dari 280 universitas terakreditasi di berbagai negara bagian. Ada banyak universitas yang diakui pemerintah pusat dan negara bagian di India seperti Universitas Anna, Universitas Annamalai, Delhi, Bangalore atau Universitas Punjab, Universitas Karnataka, dll.

Terletak di Chennai, Universitas Anna didirikan pada tahun 1978 sebagai salah satu universitas sejenis. Itu punya infrastruktur besar yang diperluas lebih dari 100 hektar lahan. Diakui oleh UGC India, Universitas Anna menawarkan sejumlah besar BE, B.Tech., ME, dan M.Tech. program untuk siswa di seluruh negeri.

Didirikan pada tahun 1929, Universitas Annamalai sebenarnya adalah universitas negeri yang berlokasi di Annamalai Nagar, Tamil Nadu. Itu termasuk dalam daftar universitas terkemuka yang menawarkan kursus dalam pembelajaran jarak jauh atau kategori terbuka. Anda dapat menemukan beragam kursus di bidang teknik, seni, sains, perdagangan, dan manajemen di universitas ini.

Karena permintaan tenaga kerja terampil tumbuh di berbagai industri, India menyaksikan pendirian banyak universitas swasta seperti Universitas Amity, Symbiosis International, Universitas Sikkim Manipal, Universitas VIT, SRM, Universitas Lovely dan banyak lagi. Semua universitas swasta ini melayani kebutuhan mahasiswa melalui infrastruktur kelas dunia, fakultas yang berpengalaman, standar pengajaran yang sangat baik, dan kursus yang berorientasi pada pekerjaan.

Amity University telah membuat langkah cepat dalam memberikan pendidikan berkualitas tinggi di hampir semua bidang. Sekarang menawarkan lebih dari 60.000 siswa menjalani pelatihan di 710 hektar kampus canggih. Staf pengajarnya yang terkenal terdiri dari para pendidik terkenal dari institusi populer di India dan luar negeri. Ada juga profesional terkemuka dari dunia korporat yang mendidik siswa tentang cara menghadapi situasi bisnis di kehidupan nyata.

Bagi calon sangat penting untuk diingat bahwa mereka harus sangat jelas tentang apa yang mereka inginkan setelah mereka tumbuh dewasa. Mereka tidak boleh terpengaruh oleh kursus yang sedang tren atau oleh pendapat teman, keluarga atau yang disebut pakar pendidikan. Mantra kesuksesan yang paling utama adalah “dengarkan hatimu”. Mereka perlu memahami bahwa tidak ada orang lain yang boleh menentukan nasib mereka dan mereka harus secara pribadi menangani kendali karier mereka. Daftar universitas di India cukup lengkap. Jadi, Anda harus memilih program studi terbaik yang sesuai dengan tujuan karir Anda dengan sempurna.

Alasan Mendekati Konsultan Pendidikan Luar Negeri

Posted on by filthycivet18

Belajar di luar negeri menjadi pilihan yang semakin populer bagi siswa yang ingin memperluas pandangan hidup mereka, dan mendapatkan pendidikan yang bermakna. Dengan begitu banyak pilihan yang tersedia, siswa akan kesulitan untuk memahami perguruan tinggi mana dan gelar mana yang paling cocok untuk situasi mereka. Di sinilah peran penting konsultan pendidikan luar negeri.

Sebagian besar siswa yang ingin belajar di luar negeri bingung tentang negara mana yang akan dituju, institusi yang akan dipilih, apa yang mereka cari dalam karir mereka, prosedur untuk mengajukan visa dan tes apa yang harus diambil. Konsultan pendidikan luar negeri terus memperbarui kepatuhan dan persyaratan terbaru, dan berpengalaman dalam prosedur untuk aplikasi kuliah dan visa. Mereka akan dapat memandu Anda melalui setiap langkah dengan presisi dan kejelasan. Anda akan mendapatkan ide komprehensif tentang kursus yang tersedia di setiap perguruan tinggi, kemungkinan jalur karir, persyaratan kelayakan, implikasi biaya, dan tenggat waktu pendaftaran.

Berikut adalah beberapa alasan mengapa Anda harus menghubungi konsultan pendidikan yang baik.

Mereka akan membantu Anda memilih karier yang sempurna

Banyak siswa mungkin tidak menyadari berbagai peluang karir baru yang tersedia. Seorang konselor pendidikan yang baik akan membantu Anda mempersempit pilihan Anda berdasarkan bakat dan minat Anda, dan akan membantu Anda mengambil keputusan yang tepat terkait karir Anda. Mereka akan memberi tahu Anda tentang jenis pekerjaan apa yang dapat Anda lakukan setelah menyelesaikan kursus tertentu dan potensi uang yang dapat Anda peroleh.

Mereka memiliki jaringan yang baik dengan universitas terkemuka di luar negeri

Jika Anda bertanya-tanya negara mana yang menawarkan pendidikan yang baik di bidang yang Anda minati, seorang konsultan dapat membantu dengan menyarankan universitas terbaik untuk jurusan tertentu yang mungkin ingin Anda kejar. Anda akan diberikan berbagai alternatif, informasi tentang kursus di setiap universitas, dan juga akan diberitahukan tentang persyaratan penerimaan.

Mereka akan membantu Anda mendapatkan persetujuan visa Anda

Mengajukan visa bisa memakan waktu, rumit, dan sangat menyiksa. Banyak siswa merasa kesulitan untuk mengumpulkan dokumen dan persetujuan yang diperlukan. Melalui konsultan pendidikan akan jauh lebih mudah, karena mereka memiliki pengalaman yang baik dalam dokumentasi, mengetahui semua saluran yang tepat, dan dapat menyelesaikan pekerjaan untuk Anda setengah waktu!

Mereka akan memberi Anda nasihat keuangan yang berharga

Belajar di luar negeri adalah proposisi yang mahal, dan banyak siswa bahkan tidak berusaha mencapai impian pendidikan mereka karena mereka tidak tahu bagaimana mengumpulkan keuangan mereka. Konsultan pendidikan luar negeri Anda dapat memberi tahu Anda tentang biaya, biaya hidup di luar negeri, dan biaya tersembunyi yang mungkin perlu Anda tanggung. Mereka akan memandu Anda untuk mendapatkan pinjaman pendidikan dan / atau mengajukan bantuan keuangan. Cukup sering, siswa dapat bekerja paruh waktu sambil belajar untuk mengurangi beban biaya sekolah, dan Anda juga bisa mendapatkan nasihat tentang hal ini.

Mereka akan memberi Anda panduan tentang akomodasi dan perjalanan

Konsultan pendidikan luar negeri memiliki jaringan yang baik, dan dapat membantu Anda menemukan akomodasi yang sesuai dengan anggaran Anda dan dekat dengan kampus Anda. Jika Anda ingin tinggal di asrama kampus, sebagian besar konsultan berhubungan dengan universitas terkemuka di luar negeri dan dapat membantu dalam hal ini.

Dengan mengingat semua aspek ini, Anda akan menyadari pentingnya menghubungi konsultan pendidikan luar negeri yang terkenal sebelum Anda memulai perjalanan pendidikan Anda! Semoga beruntung!

Belajar di Inggris untuk Memahami Nilai Global Pendidikan Kontemporer

Posted on by filthycivet18

Siswa tidak lagi ingin membatasi diri dalam batas-batas negara mereka sendiri. Mereka sekarang mencari ruang lingkup dan prospek yang lebih baik di luar negeri untuk mengkonsolidasikan karir mereka lebih jauh. Globalisasi setiap sektor telah melayani tujuan mereka juga. Meskipun saat ini Anda dapat mempertimbangkan begitu banyak negara untuk belajar di luar negeri, Inggris masih menjadi tujuan favorit bagi ribuan siswa internasional setiap tahunnya.

Inggris Raya dikenal di seluruh dunia sebagai tujuan akhir untuk pendidikan tinggi terbaik. Ini terdiri dari empat negara, yaitu Inggris, Skotlandia, Wales dan Irlandia Utara. Keempat negara ini memiliki universitas dan perguruan tinggi bergengsi mereka sendiri. Sejumlah besar universitas di Inggris diakui di seluruh dunia sebagai institut keunggulan akademik. Perpaduan ideal pengajaran dan penelitian membentuk dasar dari setiap program pendidikan yang ditawarkan di sini. Negara dengan sejarah budaya dan tradisi yang tak ada habisnya memikat siswa dari Cina, India, Jerman, AS, dan Prancis dalam jumlah besar. Itu peringkat kedua setelah Amerika Serikat sebagai tujuan yang paling diinginkan untuk belajar di luar negeri.

Beberapa universitas terbaik di Inggris termasuk University of Oxford, University of Cambridge, Imperial College of London, University College of London, University of St. Andrews, dan University of Edinburgh. Sementara Universitas Oxford dan Cambridge berlokasi di Inggris, Universitas St. Andrews dan Universitas Edinburgh milik Skotlandia. Ada juga Universitas Cardiff yang merupakan universitas terbaik di Wales dan terkenal dengan berbagai program penelitian.

Jika kami mempertimbangkan prosedur penerimaan untuk belajar di Inggris, siswa harus memiliki kecakapan dalam bahasa Inggris agar memenuhi syarat untuk belajar di sana. Jika bahasa Inggris bukan bahasa pertama Anda, Anda harus berhasil menyelesaikan program persiapan bahasa Inggris, Tes Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (TOEFL), Sistem Pengujian Bahasa Inggris Internasional (IELTS), atau GCSE Bahasa Inggris (nilai minimum C atau lebih tinggi) . Siswa yang ingin mengejar program tingkat master di bidang apa pun selain administrasi bisnis harus mengikuti ujian masuk yang dikenal sebagai Graduate Record Examination (GRE). Calon MBA harus menyerahkan skor Tes Penerimaan Pascasarjana Manajemen (GMAT) agar memenuhi syarat.

Irlandia telah mampu mempertahankan posisinya meskipun terdapat universitas ternama di Inggris, Wales, dan Skotlandia. Ini adalah tanah penyair besar, dramawan, dan novelis. Negara akhir-akhir ini sedang menyaksikan pertumbuhan ekonomi yang pesat di bidang produksi, farmasi, pengembangan perangkat lunak dan layanan internasional. Irlandia selalu menekankan pendidikan berkualitas tinggi dan penelitian ilmiah melalui kerja sama dan kolaborasi tertinggi dari lembaga pendidikannya. Semua universitas Irlandia menarik siswa dari latar belakang yang berbeda dan menawarkan beragam program dan standar pengajaran untuk menjadikan studi mereka di Irlandia benar-benar kelas dunia. Irlandia adalah rumah bagi beberapa universitas terkenal seperti University College Dublin, National University of Ireland, University College Cork, dan Dublin City University.

Jaringan Universitas Keluarga: Mencabut Institusi Pendidikan Tinggi

Posted on by filthycivet18

Mengapa tidak membangun perusahaan keluarga Kristiani dengan tenaga, dana, dan infrastruktur yang sebaliknya akan membangun lembaga pendidikan negara atau swasta?

Sudah menjadi rahasia umum saat ini bahwa masalah moral yang serius ada dalam keluarga, gereja, sekolah, perguruan tinggi, perusahaan, dan arena politik. Masalah-masalah ini memiliki akar akademik, moral, dan filosofis sejak berabad-abad yang lalu, dan telah dipromosikan oleh pemisahan sistematis pengetahuan dari iman kepada Tuhan. Banyaknya pengajaran yang dibutuhkan untuk memperlengkapi orang dengan kemampuan membedakan waktu dan menerapkan Kitab Suci dengan iman di semua bidang kehidupan, membutuhkan ketekunan di semua bidang pembelajaran, dan di semua tingkat pendidikan.

Universitas sekuler secara terbuka memusuhi pandangan dunia Kristen, dan perguruan tinggi Kristen terbaik tidak dapat meniru keluarga yang jauh dari rumah. Penilaian pandangan dunia Institut Nehemia terhadap 1177 siswa di 18 perguruan tinggi Kristen selama 7 tahun menunjukkan bahwa siswa Kristen lulus dari lembaga Kristen dengan pandangan dunia humanisme sekuler, bahkan di mana profesor mereka memiliki pandangan dunia Teis Alkitabiah. Bahkan perguruan tinggi Kristen di atas rata-rata sedikit lebih baik daripada perguruan tinggi sekuler mereka karena kurikulum dikembangkan di bawah pedoman akreditasi institusional yang sama, buku teks yang sama digunakan, banyak fakultas dilatih di institusi sekuler, dan konteks pembelajaran keluarga diabaikan.

Bahkan pendidikan jarak jauh Kristen yang terbaik pun tidak dengan sengaja melibatkan keluarga dalam proses pembelajaran, atau berpasangan dengan keyakinan keluarga masing-masing, juga tidak menggunakan basis pengetahuan keluarga, atau menghasilkan pendapatan keluarga. Sudah waktunya untuk mencabut pendidikan tinggi institusional dan membawa pulang pendidikan tinggi.

Pendirian universitas keluarga dan jaringan berdasarkan persekutuan gereja adalah salah satu solusinya. Ini dapat membantu individu dan keluarga menerapkan filosofi pendidikan Kristen melalui pengembangan universitas keluarga mereka sendiri dan bisnis pelengkap sebagai bagian dari mandat kekuasaan (Mazmur 8).

Pendidikan universitas perlu diciptakan kembali dengan pemahaman alkitabiah untuk memperkuat keluarga dan gereja. Orang-orang Kristen dapat dengan mudah belajar bagaimana sebuah universitas keluarga dapat secara unik menyediakan pendidikan tinggi alkitabiah yang rendah hati, relasional, dan dipimpin oleh Roh bagi orang dewasa muda mereka untuk berpartisipasi dalam membangun keluarga, gereja, dan budaya Kristen yang kuat.

Manfaat jaringan untuk pembelajaran diramalkan oleh Ivan Illich, filsuf tahun 1970-an yang mendukung pendidikan di rumah. Dia menyatakan bahwa “Jika jaringan yang telah saya jelaskan dapat muncul, jalur pendidikan setiap siswa akan mengikutinya sendiri, dan hanya dalam retrospeksi akan mengambil fitur dari program yang dapat dikenali. Siswa yang bijak akan secara berkala mencari nasihat profesional: bantuan untuk menetapkan tujuan baru, wawasan tentang kesulitan yang dihadapi pilihan antara metode yang mungkin Bahkan sekarang, kebanyakan orang akan mengakui bahwa layanan penting yang telah diberikan oleh guru mereka adalah saran atau nasihat semacam itu, yang diberikan pada pertemuan kebetulan atau dalam tutorial. di dunia yang tidak bersekolah, juga akan menjadi milik mereka sendiri, dan mampu melakukan apa yang berpura-pura dikejar oleh para guru yang frustrasi saat ini.” Ivan Illich, Deschooling Society, 1970.

Hanya ada satu jaringan universitas keluarga yang beroperasi saat ini, tetapi waktunya telah tiba untuk konsep ini dan oleh karena itu kemungkinan besar ini baru permulaan dari sekolah rumah yang berkembang menjadi perguruan tinggi rumah.

Proudly powered by WordPress | Indrajeet by Sus Hill.